Ads 468x60px

Featured Posts

Κυριακή, 5 Ιουλίου 2020

Αποχή από τη βαθμολόγηση Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου τη Δευτέρα 6/7

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                 Θεσσαλονίκη 4/7/2020 
Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  
e-mail: gelmeth3@gmail.com
fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
Αποχή από τη βαθμολόγηση Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου τη Δευτέρα 6/7C:\Users\matina\Desktop\Γ ΕΛΜΕ-Θ απο 1 2020\ekpaideutikoi-diamartyria4.jpg

Το τελευταίο διάστημα, αμέσως μετά τη ψήφιση του αντιδραστικού - αντιεκπαιδευτικού νόμου Κεραμέως ακολούθησαν οι αλλαγές στο ωρολόγιο πρόγραμμα των Γυμνασίων και των ΓΕΛ.
 Αλλαγές που εξοβελίζουν ή συρρικνώνουν δραματικά ειδικότητες και μαθήματα από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, τις κοινωνικές επιστήμες, τις τέχνες και μέρος των θετικών επιστημών.  Αλλαγές που εναρμονίζονται με το  αγοραίο εξεταστικοκεντρικό σχολείο της Κεραμέως, με λιγότερους μαθητές και εκπαιδευτικούς, λιγότερη γνώση και κυριαρχία των δεξιοτήτων,  πλήττουν ακόμη περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και αποτελούν ευθεία βολή στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Από τότε συνεχίζονται, πανελλαδικά και στη Θεσσαλονίκη ,μια σειρά από δράσεις, πρωτοβουλίες και κινητοποιήσεις ενάντια στον νέο νόμο και σε αυτές τις αλλαγές (παραστάσεις στις ΔΔΕ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ και στην ΠΔΕ Κ.Μ., συγκεντρώσεις και  συλλαλητήρια,  συνέντευξη τύπου  ΕΛΜΕ-Θ με τις επιστημονικές ενώσεις των πληττόμενων ειδικοτήτων  )
Η  Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ, όπως και  άλλες ΕΛΜΕ, κάλεσε για συγκεκριμένες ημέρες σε συνολική αποχή από τη βαθμολόγηση των γραπτών των πανελλαδικών εξετάσεων., ως ένα ακόμη μέσο αντίδρασης- αντίθεσης στις προωθούμενες αλλαγές στα ωρολόγια προγράμματα.

Στο πλαίσιο αυτό ,στηρίζει την απόφαση της Πανελλήνιας Ένωσης εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων  για αποχή από τη διαδικασία βαθμολόγησης του Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου ,τη Δευτέρα 6/7 και καλεί τα μέλη της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ  και γενικότερα όλους/ες τους/τις συναδέλφους που εμπλέκονται να απέχουν!

Σε ένδειξη διαμαρτυρίας, οι Συντονιστές και οι Βαθμολογητές των Ειδικών Μαθημάτων, Ελευθέρου και Γραμμικού Σχεδίου, Εικαστικοί και Αρχιτέκτονες αντίστοιχα, στα 3 Εξεταστικά - Βαθμολογικά Κέντρα της Αθήνας και το 1 της Θεσσαλονίκης, αποφάσισαν να απέχουν τη Δευτέρα 6 Ιουλίου 2020 από τη διαδικασία βαθμολόγησης των γραπτών των υποψηφίων.”(από την απόφαση της Πανελλήνιας Ένωσης εκπαιδευτικών Εικαστικών Μαθημάτων 3-7-2020  )                

Καλούμε τις άλλες  ΕΛΜΕ-Θ, τις ΕΛΜΕ  πανελλαδικά και την ΟΛΜΕ, κατανοώντας την αναγκαιότητα των δίκαιων διεκδικήσεων , να συνδράμουν στην αποχή αυτή με την θετική τους υποστήριξη και κάλυψη και να πάρουν αντίστοιχες αποφάσεις.

                                                       ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                  Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ           ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ

Σάββατο, 4 Ιουλίου 2020

ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΒΕΒΑΙΩΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ/ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                               Θεσσαλονίκη 4/7/2020 
Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  
e-mail: gelmeth3@gmail.com
fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΒΕΒΑΙΩΣΗ ΑΠΟΦΑΣΗΣ ΓΙΑ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ 
ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ/ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Μετά την ψήφιση του αντιεκπαιδευτικού νόμου της Κεραμέως (Ν.4692/2020) και των σχετικών με την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση διατάξεών του, καθώς και τις συνεχείς ανακοινώσεις για άμεση έναρξη της διαδικασίας αξιολόγησης της σχολικής μονάδας από την αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, αποτελεί επιτακτική ανάγκη το εκπαιδευτικό κίνημα να οργανώσει την απάντησή του.
Η Γ΄ΕΛΜΕ-Θ σε επανειλημμένες Γεν. Συνελεύσεις και Δ.Σ. αποφάσισε ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας, και εκπαιδευτικού. Είναι ένα από τα 77 πρωτοβάθμια σωματεία που είχαν αποφασίσει απεργία-αποχή από κάθε αξιολόγηση και υπέγραψαν κοινό κείμενο .
Με πρόσφατες  αποφάσεις ΓΣ ( 27-5-2020) και ΔΣ  ( 16-6-2020):
  • ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΝΟΥΜΕ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΟΥΜΕ την απόφασή μας για ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ από τις διαδικασίες αξιολόγησης (νόμος 4692/2020\ άρθρα 33,34,35,36\ ΦΕΚ 12-6- 2020 )
  • ΚΑΛΟΥΜΕ για άλλη μια φορά τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, ΟΛΜΕ και ΔΟΕ να ταυτιστούν με τις αγωνίες και τη διάθεση του κλάδου και να κηρύξουν ΤΩΡΑ ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ από κάθε διαδικασία αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης.
  • ΠΡΟΧΩΡΑΜΕ σε κάθε περίπτωση στην κήρυξη της ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ μαζί με τους άλλους 76 Σ.Ε.Π.Ε. και ΕΛΜΕ και όσους ακόμη συνυπογράψουν.
  • Οργανώνουμε την απεργία –αποχή με καμπάνια ενημέρωσης( ανακοίνωση, αφίσα , ppt κλπ), κοινοποίηση εξώδικου στις αρμόδιες αρχές  και νομική υποστήριξη. Προτείνουμε και στις άλλες  ΕΛΜΕ και  τους ΣΕΠΕ της Θεσ/νίκης να προχωρήσουμε από κοινού στα παραπάνω (κοινή ανακοίνωση και αφίσα \κοινοποίηση εξώδικου στις αρμόδιες αρχές, νομική υποστήριξη)
  • Συνυπογράφουμε το παρακάτω κείμενο-κάλεσμα σε ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ και καλούμε όλους τους Σ.Ε.Π.Ε. και τις ΕΛΜΕ να το συνυπογράψουν
______________________________________________________________________
ΠΡΟΤΑΣΗ ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε.-ΕΛΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΗΡΥΞΗ ΑΠΕΡΓΙΑΣ-ΑΠΟΧΗΣ
 ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ/ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
Οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Π.Ε. και οι Ε.Λ.Μ.Ε. που υπογράφουμε το παρακάτω κείμενο, με βάση τις αποφάσεις των ΔΣ ή/και των ΓΣ μας:
  1. Δηλώνουμε την αντίθεσή μας στους σχεδιασμούς για αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και για ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών. Η οποιαδήποτε απόπειρα εφαρμογής της αξιολόγησης χρειάζεται να βρει τον κλάδο ενωμένο και θωρακισμένο με το όπλο της απεργίας – αποχής. 
  2. Αποφασίζουμε απεργία – αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης στελεχών και αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης σχολικών μονάδων που προβλέπονται από τον νόμο 4692/2020 (ΦΕΚ 12 Ιουνίου 2020) που αφορούν την αξιολόγηση και συγκεκριμένα τα άρθρα 33,34,35,36.  
  3. Καλούμε τα Δ.Σ. της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να κηρύξουν ΑΜΕΣΑ απεργία-αποχή στη βάση και της αντίστοιχης απόφασης της ΑΔΕΔΥ και να προχωρήσουν σε όλα τα οργανωτικά μέτρα προετοιμασίας του κλάδου για τη μάχη αυτή.
  4. Καλούμε τους Συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ να πάρουν αντίστοιχες αποφάσεις.
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                  Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ           ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ

ΣΥΝΥΠΟΓΡΑΦΟΥΜΕ ΤΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΗΜΑΘΙΑΣ


Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                             Θεσσαλονίκη 1/7/2020 

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  

e-mail: gelmeth3@gmail.com


fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης


Το Δ.Σ της Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ  συνυπογράφει το Δελτίο Τύπου της ΕΛΜΕ Ημαθίας(29.06.2020: «Πρωτοφανής καταγγελία για το μάθημα των θρησκευτικών: στην αστυνομια καλούνται να καταθέσουν ενόρκως όλοι οι  διευθυντές δημοτικών – γυμνασίων και λυκείων του δήμου Νάουσας»), με το οποίο καταγγέλλεται η προσπάθεια εκφοβισμού και χειραγώγησης των συναδέλφων δασκάλων και καθηγητών και η ποινικοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                       Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                     ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ








Πέμπτη, 2 Ιουλίου 2020

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ/ΟΥΣΩΝ ΤΟΥ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΥΚΕΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ

ΨΗΦΙΣΜΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΩΝ/ΟΥΣΩΝ  ΤΟΥ 1ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΥΚΕΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ - ΛΥΚΕΙΟ

Οι εκπαιδευτικοί του πρώτου Γυμνασίου Συκεών (κατά πλειοψηφία) εκφράζουμε τη διαφωνία μας στην απόφαση του Υπουργείου Παιδείας  να διαμορφώσει, με τα νέα ωρολόγια προγράμματα στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο, ένα σχολείο κι επομένως μια κοινωνία  χωρίς την εκπαίδευση στην τέχνη και στις φυσικές και κοινωνικές επιστήμες, πράγμα που θεωρούμε επικίνδυνο. Υποβαθμίζει και αποκλείει διδακτικά αντικείμενα, που κατά τη γνώμη μας,  προάγουν τη διαμόρφωση ελεύθερων, σκεπτόμενων και δημιουργικών ανθρώπων.
Συγκεκριμένα:
Το μάθημα της Οικιακής οικονομίας περιλαμβάνει τόσα χρήσιμα γνωστικά αντικείμενα όπως διατροφή, αγωγή υγείας, διαπροσωπικές σχέσεις, που το Υπουργείο κάποιες θεματικές ενότητες του μαθήματος τις  εντάσσει στα λεγόμενα "εργαστήρια δεξιοτήτων"(!).
Οι Κοινωνικές και Πολιτικές επιστήμες εξοβελίζονται από το πρόγραμμα του Λυκείου, στερώντας τους μαθητές  από τη δυνατότητα να αποκτήσουν ουσιαστικές και θεμελιώδεις γνώσεις, ώστε να λειτουργήσουν ως υπεύθυνοι και δημοκρατικοί πολίτες .
Όσο για τα μαθήματα της Καλλιτεχνικής Παιδείας "αποβάλλονται" εντελώς από το Λύκειο και αυτό δείχνει την αντίληψη του Υπουργείου για την καλλιέργεια της αισθητικής αγωγής των αυριανών πολιτών.
Οι Φυσικές Επιστήμες, επίσης, υποβαθμίζονται στο Λύκειο αλλά και στο Γυμνάσιο:  η μία ώρα Χημείας, για παράδειγμα, στη Δευτέρα και Τρίτη γυμνασίου, καταδεικνύει την αντίληψη του Υπουργείου για την επαφή του σύγχρονου ανθρώπου με τη γνώση και  την επιστήμη.
Είμαστε αντίθετοι, επομένως, σε ένα σχολείο που εξυπηρετεί μόνο τη λογική των δεξιοτήτων και περιορίζει στο ελάχιστο την ανάπτυξη της ολόπλευρης γνώσης και κριτικής σκέψης. Θεωρούμε ότι με τα νέα ωρολόγια προγράμματα το σχολείο θα συμβάλει όλο και λιγότερο στη διαμόρφωση πνευματικής και αισθητικής καλλιέργειας του μαθητή.
Ως αποτέλεσμα των παραπάνω, μοιάζουν να μην έχουν θέση  χιλιάδες συνάδελφοί μας, μόνιμοι και αναπληρωτές στο δημόσιο σχολείο. Δηλώνουμε την έμπρακτη συμπαράσταση στους συναδέλφους μας και ζητούμε από το Υπουργείο να επανεξετάσει την απόφαση , η οποία δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ Β 2265-12.06.2020 για τον καθορισμό του ωρολογίου προγράμματος Γυμνασίου-Λυκείου  και να την αποσύρει.
Το ζήτημα, φυσικά, δεν είναι συντεχνιακό.
 Σχετίζεται με τη θέση του κλάδου για το σχολείο που θέλουμε. Ένα σχολείο που θα χωρά όλα τα μαθήματα, όλους τους εκπαιδευτικούς και όλα τα παιδιά. Ένα σχολείο ελεύθερο και δημιουργικό που δεν θα περικόπτει διαρκώς προσωπικό και ειδικότητες, που θα έχει ως κριτήριο και προτεραιότητα για την αναμόρφωση των ωρολογίων προγραμμάτων τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών στο σύγχρονο κόσμο. Ένα σχολείο που θα συμβάλλει στην πνευματική, αισθητική, πολιτιστική και πολιτική καλλιέργεια των μαθητών. Όλα τα μαθήματα,  και αυτά που υποβαθμίζονται ή καταργούνται, θα έπρεπε να αναβαθμιστούν και να εκσυγχρονιστούν. Στη χώρα που γέννησε την τέχνη, τη δημοκρατία, την επιστήμη είναι απαράδεκτο να «διώκονται» ως διδακτικά αντικείμενα τα εικαστικά αλλά και οι φυσικές και κοινωνικές επιστήμες.

Οι εκπαιδευτικοί του συλλόγου διδασκόντων του 1ου Γυμνασίου Συκεών

ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ ΤΩΡΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΩΝ

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                             Θεσσαλονίκη 1/7/2020 
Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  
e-mail: gelmeth3@gmail.com
fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΞΕΣΗΚΩΜΟΣ ΤΩΡΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ 
ΚΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΩΝ.

Το δικαίωμα της απεργίας και των διαδηλώσεων είναι αδιαπραγμάτευτο!

C:\Users\matina\Desktop\Γ ΕΛΜΕ-Θ απο 1 2020\φωτο\ekpaideutikoi-poreia2.jpg
Το νομοσχέδιο «για τις υπαίθριες συναθροίσεις», που κατέθεσε στην Βουλή η κυβέρνηση και θέλει να το ψηφίσει άμεσα ,επιχειρεί να  βάλει στο γύψο το δικαίωμα στη διαδήλωση και στην συγκέντρωση, προβλέποντας  απαγορεύσεις και ευχέρεια στη διάλυση των συγκεντρώσεων, διαδήλωση μόνο όταν το επιτρέπουν η αστυνομία και η κυβέρνηση, βαριές ποινές και ιδιώνυμο κατά διαδηλωτών! 
Η δημόσια συνάθροιση και διαδήλωση όμως είναι θεμελιώδες δημοκρατικό δικαίωμα και δεν μπορεί να ασκείται με άδεια της κυβέρνησης, ενάντια στην πολιτική της οποίας κυρίως εκδηλώνεται.  

Με το νομοσχέδιο , αντιγραφή του χουντικού νόμου του 1971(!!!) και σταθερό και διαχρονικό πόθο του ΣΕΒ και του κεφαλαίου, επιχειρείται να επιβληθεί:

  • Οι διαδηλώσεις να γίνονται μόνο με άδεια της ΕΛΑΣ, την οποία ορίζει ως ανώτατη αρχή και  της αναθέτει διευρυμένο και επιτελικό ρόλο. Ο «οργανωτής» θα πρέπει να έχει γνωστοποιήσει σε ειδική πλατφόρμα, χρόνο, μέρος και σκοπό (!) της κινητοποίησης. Το κράτος και η αστυνομία θα είναι πλέον «επίτροποι» στα σωματεία και τους μαζικούς φορείς και θα αξιολογούν τους στόχους, τα αιτήματα και το περιεχόμενο των κινητοποιήσεων!
  • Η αστυνομία να αποφασίζει για το πού επιτρέπεται η συγκέντρωση, τι χώρο θα καταλαμβάνει, ποια κατεύθυνση θα ακολουθήσει! Στο νομοσχέδιο προβλέπεται η «μη παρακώλυση της κυκλοφορίας και της πρόσβασης σε δημόσιες υπηρεσίες, οργανισμούς κοινής ωφέλειας και νοσηλευτικά ιδρύματα». Γίνεται κατανοητό πόσο εύκολο θα είναι να απαγορευθεί μια διαδήλωση έξω από ένα υπουργείο, γιατί δήθεν θα παρακωλύει την πρόσβαση σε αυτό! Ή στις πύλες ενός νοσοκομείου, όπου θα διεκδικεί Δημόσια Δωρεάν Υγεία!
  • Υποχρεωτική δήλωση ατόμου - «οργανωτή» για κάθε διαδήλωση, με υποχρέωση του να «ορίζει επαρκή αριθμό ατόμων, τα οποία παρέχουν συνδρομή στην περιφρούρηση της συνάθροισης» , «συνεργασία» και «συμμόρφωση» στις υποδείξεις των  αρμόδιων αστυνομικών ή λιμενικών αρχών!.  Θεωρείται επίσης υπεύθυνος  για «βλάβες» και  ζημιές, που συνήθως προκύπτουν από την προσπάθεια κρατικής καταστολής των συγκεντρώσεων- διαδηλώσεων, με εξοντωτικές αποζημιώσεις. Δηλαδή η κυβέρνηση ζητά συνεργάτες της αστυνομίας και ανοχή στη βία της!
  • Κάθε «αυθόρμητη υπαίθρια συνάθροιση» επιτρέπεται μόνο όταν «δεν διαφαίνονται κίνδυνοι διασάλευσης της δημόσιας ασφάλειας ή σοβαρής διατάραξης της κοινωνικοοικονομικής ζωής». Προπαντός η οικονομική λειτουργία της αγοράς, η διασφάλιση των κερδών του κεφαλαίου και της εργασιακής εκμετάλλευσης – γι’ αυτό γίνονται όλα!
  • Η διάλυση μιας διαδήλωσης να λαμβάνεται με απλή απόφαση της αστυνομίας, χωρίς καν την παρουσία και εντολή εισαγγελέα. 
  • Να μπορούν πανεύκολα να απαγορευτούν διαδηλώσεις ,εάν «επαπειλείται σοβαρός κίνδυνος για τη δημόσια ασφάλεια» ή αν «απειλείται σοβαρή διατάραξη της κοινωνικοοικονομικής ζωής». Μάλιστα, η ΕΛΑΣ θα έχει το δικαίωμα να απαγορεύει προκαταβολικά μια διαδήλωση με βάση τον «εκτιμώμενο αριθμό συμμετεχόντων»!
  • Βαριές ποινές και το ιδιώνυμο αδίκημα κατά των διαδηλωτών (Όσοι  συμμετέχουν σε δημόσια υπαίθρια συνάθροιση, η οποία έχει απαγορευτεί τιμωρούνται με φυλάκιση από ένα (1) έως δύο (2) έτη!)
Πρόκειται για ένα νομοσχέδιο εξαιρετικά αντιδραστικό, που μεταφέρει στο σήμερα πολλές από τις χουντικές διατάξεις, που επιβάλλει το κράτος του αστυνόμου και αντιμετωπίζει τους αγώνες ως «όχληση», που υψώνει σοβαρά εμπόδια και δυσκολίες ακόμα και στην καθημερινή πάλη εργατικών σωματείων, φοιτητικών συλλόγων, συλλογικοτήτων.
Στοχεύει στην απαγόρευση, στη ποινικοποίηση, στη καταστολή και τη διάλυση κάθε μορφής διαμαρτυρίας, επιδιώκει να καθυποτάξει κάθε φωνή αντίστασης και διεκδίκησης .
Δεν αποτελεί μεμονωμένη ενέργεια,  ειδικά στην παρούσα περίοδο, αλλά εξυπηρετεί την ακόμα μεγαλύτερη κερδοφορία του κεφαλαίου και την απρόσκοπτη προώθηση της αντιδραστικής κυβερνητικής πολιτικής. Συνδέεται άρρηκτα με την επίθεση κυβέρνησης- ΕΕ- κεφαλαίου στα εργατικά δικαιώματα ,που  επιταχύνεται με αφορμή την πανδημία .Συμπληρώνει το συνολικό σχεδιασμό καταστολής που θέλει τον εργαζόμενο λαό στο περιθώριο, άφωνο και τους αγώνες του στο γύψο !
Βεβαίως, η κυβέρνηση της Ν.Δ. πατά πάνω στην πολύχρονη προετοιμασία δημοτικών αρχών, των μεγαλοξενοδόχων και του ΣΕΒ, των προηγούμενων κυβερνήσεων, τις απαγορεύσεις της συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης μέσα στην πανδημία, καθώς και στο σιωπητήριο του εργοδοτικού και κυβερνητικού συνδικαλισμού. 
Γνωρίζει ότι, αργά ή γρήγορα, κομμάτια του λαού θ’ αναζητήσουν τη λύση στα προβλήματα φτώχειας, ανεργίας και καταπίεσης που το σύστημα τα καταδικάζει, στις μαζικές και συλλογικές αντιστάσεις, τις διεκδικήσεις και τους αγώνες για περίθαλψη, εκπαίδευση, δουλειά και ζωή με δικαιώματα.
 Γι΄αυτό  θωρακίζει νομικά και κλιμακώνει τη κρατική τρομοκρατία και καταστολή απέναντι στον εχθρό λαό, για να επιβάλει την αντιλαϊκή-αντεργατική πολιτική του συστήματος.


ΚΑΜΙΑ ΝΟΜΟΘΕΤΙΚΗ ΑΠΑΓΟΡΕΥΣΗ ΣΕ ΑΠΕΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ!
ΟΙ ΑΓΩΝΕΣ ΔΕ ΘΑ ΜΠΟΥΝ ΣΤΟ ΓΥΨΟ!
Στη  νέα πρόκληση για το λαό, τους εργαζόμενους και τη νεολαία, για κάθε δημοκρατικό και προοδευτικό άνθρωπο , απαντάμε  με μαζικό ξεσηκωμό για να μην περάσει το κατάπτυστο νομοσχέδιο.
Ο αγώνας για το δικαίωμα στη διαδήλωση είναι υπόθεση όλων των εργαζομένων, όλου του λαού και της νεολαίας. Κανένας αγώνας των καταπιεσμένων δεν πήρε άδεια από την αστυνομία, το κράτος και τις κυβερνήσεις για να αναπτυχθεί.
Με  το  συντονισμό  σωματείων, μαζικών φορέων και συλλογικοτήτων θα αγωνιστούμε  για την αποτροπή της ψήφισης και την ανατροπή του νομοσχεδίου .

-Προχωράμε ,καταρχήν ,μαζί με άλλα σωματεία και συλλογικότητες  σε  διαδήλωση την Πέμπτη 9/7, 19.00 στο άγαλμα Βενιζέλου.
-Συμμετέχουμε σε συντονισμένες,  πολύμορφες διαδηλώσεις ,δράσεις, κινητοποιήσεις σωματείων, φορέων και συλλογικοτήτων  για να μην περάσει η απαγόρευση των συγκεντρώσεων και των διαδηλώσεων.
 Η «κανονικότητα» επιβάλλει απαγόρευση διαδηλώσεων

            -Θα φωνάζουμε ,δεν θα σιωπήσουμε!
-Θα διαδηλώνουμε ,δεν θα υποταχτούμε!
           -Θα αναπνεύσουμε ,δεν θα μας πνίξετε!
   -Θα ανατρέπουμε, δεν θα διαχειριζόμαστε!



Ο χουντικής έμπνευσης νόμος της κυβέρνησης θα πέσει στο κενό!


ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                  Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ           ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ

Τετάρτη, 1 Ιουλίου 2020

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΛΗΘΕΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞΟΣΤΡΑΚΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ:ΠΕΜΠΤΗ 2-7: 11.30πμ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ στο ΥΜΑΘ 1μμ στην ΕΔΟΘ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΛΜΕ-Θ – ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                       Θεσσαλονίκη 1/7/2020 
Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  
e-mail: gelmeth3@gmail.com
fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ
ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΛΗΘΕΙ Η ΑΠΟΦΑΣΗ ΕΞΟΣΤΡΑΚΙΣΜΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ.
ΓΙΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΠΕΜΠΤΗ 2-7:
 11.30πμ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ  στο ΥΜΑΘ 
1μμ στην ΕΔΟΘ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΤΥΠΟΥ ΕΛΜΕ-Θ – ΕΝΩΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ  

  • ΝΑ ΑΝΑΚΛΗΘΕΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΗ ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΩΡΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΩΡΑ!
  • ΌΧΙ ΣΤΟΝ ΕΞΟΣΤΡΑΚΙΣΜΟ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΩΝ.
  • ΝΑ ΜΗ ΧΑΘΕΙ ΚΑΜΙΑ ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΘΕΣΗ 
ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ, ΚΑΝΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑ ΔΕΝ ΠΕΡΙΣΣΕΥΕΙ! 

https://selidodeiktis.edu.gr/wp-content/uploads/2019/04/education-as-a-product-218x150.png
Η κυβέρνηση της Ν./Δ. προχωρά ολοταχώς στην υλοποίηση του αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου που πρόσφατα ψήφισε. Με την προσφιλή  αυταρχική του τακτική και τη μέθοδο του «σοκ και δεος», το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε νέα ωρολόγια προγράμματα Γυμνασίων και Λυκείων για τη νέα σχολική χρονιά(αλλαγές στα Ωρολόγια Προγράμματα Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου 2020-2021 - ΦΕΚ Ιούνιος 2020) 

Τα ωρολόγια προγράμματα που ανακοινώθηκαν,  εξαφανίζουν μαθήματα και ολόκληρους επιστημονικούς κλάδους, αποτελούν ευθεία βολή στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών καθώς τινάζουν στον αέρα οργανικές θέσεις ,  αφήνοντας πλήθος συναδέλφους με ελλειμματικό ή ακόμη και μηδενικό διδακτικό ωράριο, πλήττουν ακόμη περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Οι κλάδοι των εκπαιδευτικών Κοινωνικών, Οικονομικών, Πολιτικών και Νομικών Επιστημών και Καλλιτεχνικής παιδείας ουσιαστικά και τυπικά αφανίζονται από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση!
  • Οι κοινωνικές επιστήμες εξαφανίζονται από την Β΄και Γ΄ ΓΕΛ και μειώνονται οι ώρες στην Α΄ Λυκείου. Στο Γυμνάσιο, το μάθημα της Οικιακής Οικονομίας  γίνεται μονόωρο και μόνο  για την Α’ Τάξη. Η προοπτική εξαφάνισης και κατάργησης του είναι πια παραπάνω από εμφανής! Για το Υπουργείο, οι μαθητές δεν χρειάζεται να γνωρίζουν όσα τους αφορούν ως κοινωνικά και πολιτικά όντα!
  • Όλα τα μαθήματα καλλιτεχνικής παιδείας καταργούνται από το λύκειο και μένουν ως μονόωρα στο  γυμνάσιο τα εικαστικά και η μουσική. Εξαφανίζουν ό,τι έχει να κάνει με την τέχνη και τον πολιτισμό. Εκτός  από την καλλιέργεια, τη γνώση και την αισθητική που θα στερείται ο μαθητής του Λυκείου, στερείται και τη διδασκαλία των Καλλιτεχνικών Μαθημάτων, Ελεύθερο Σχέδιο και Γραμμικό Σχέδιο, που αφορούν εξεταζόμενα  μαθήματα στις Πανελλήνιες Εξετάσεις! και πλέον η μόνη πηγή διδασκαλίας τους θα είναι τα φροντιστήρια! Οι υποψήφιοι αυτών των σχολών  θα οδηγηθούν αναγκαστικά  στην παραπαιδεία και την ιδιωτική εκπαίδευση και οι γονείς τους θα πρέπει να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη https://selidodeiktis.edu.gr/wp-content/uploads/2020/06/%CE%91%CE%BB%CE%B1%CE%B2%CE%AD%CF%81%CE%B1%CF%82-2-%CE%91%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%AE-265x198.jpg
  • Με την κατάργηση της Γεωλογίας και Διαχείρισης φυσικών πόρων από τα μαθήματα επιλογής στα ΓΕΛ, πλήττεται για άλλη μια φορά  κλάδος των ΠΕΟ4 Επίσης η κατάργηση των πρότζεκτ, που συχνά συνέδραμε στην συμπλήρωση ωραρίου, θα επηρεάσει πολλούς συναδέλφους διαφόρων ειδικοτήτων. 
  • Όλοι οι συνάδελφοι αυτών των ειδικοτήτων( π.χ. ΠΕ 8, ΠΕ78, ΠΕ80, 81,82, ΠΕ 4)  θα βρεθούν στο επόμενο σχολικό έτος σε δεινή θέση ως προς τη συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου τους -που σε πολλές περιπτώσεις με τα νέα ωρολόγια προγράμματα γίνεται μηδενικό-αλλά και ως προς τη διατήρηση της οργανικής τους θέσης, για όσους διέθεταν τέτοια.
  • Το δημόσιο σχολείο, και ειδικά  το Λύκειο , χάνει ολοσχερώς τον όποιο παιδευτικό και παιδαγωγικό χαρακτήρα είχε,  καθώς καταργούνται όλα τα μαθήματα της αισθητικής αγωγής και των κοινωνικών επιστημών που συμβάλλουν στην καλλιέργεια της προσωπικότητας, του αισθητικού κριτηρίου και της κοινωνικής συνείδησης.
Οι εκπαιδευτικοί και τα προηγούμενα χρόνια βρέθηκαν αντιμέτωποι με αρνητικές εργασιακές και μορφωτικές συνέπειες των αλλαγών στα ωρολόγια προγράμματα ,που εφάρμοσαν  προηγούμενες 
 κυβερνήσεις, προκειμένου να τα προσαρμόσουν στους στόχους των «νέων σχολείων» τους. 
Η κυβέρνηση της Ν.Δ με επιθετικό και αυταρχικό τρόπο ξεκινά την εφαρμογή του αντιεκπαιδευτικού νομοσχεδίου αλλάζοντας τα ωρολόγια προγράμματα στα πλαίσια της αντιεκπαιδευτικής-αντιδραστικής πολιτικής της. Είναι φανερό πως τα ωρολόγια προγράμματα του  Υπουργείου παιδείας : 
  • υπακούουν  στην αποτελεσματικότερη  δημοσιονομική πειθαρχία με την  ελαχιστοποίηση του κόστους της παρεχόμενης εκπαίδευσης, και τη μείωση εκπαιδευτικού προσωπικού
Στερούν  αφενός από όλους εκπαιδευτικούς  των παραπάνω ειδικοτήτων διδακτικές ώρες, αφετέρου από τους αναπληρωτές κι ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς των κλάδων τη δυνατότητα εργασίας, φέρνοντάς τους αντιμέτωπους με το φάσμα της ανεργίας. Χιλιάδες θέσεις εργασίας χάνονται, χιλιάδες οργανικές θέσεις τινάζονται στον αέρα, χιλιάδες συνάδελφοι σε καθεστώς εργασιακής αβεβαιότητας.

  • υπονομεύουν τη μονιμότητα στην εργασία. Το υπουργείο Παιδείας δημιουργεί νέα “δεξαμενή’  πλεοναζόντων  καθηγητών  χωρίς ωράριο, μόνιμα μετακινούμενων  σε 4 και 5 σχολεία, που δεν θα μπορούν πλέον να πάρουν πουθενά και ποτέ οργανική θέση.  Εξάλλου       είναι ακόμη νωπές οι μνήμες των διαθεσιμοτήτων των συναδέλφων των ΕΠΑΛ-ΕΠΑΣ το 2013    
            επί Αρβανιτόπουλου...που τότε έγιναν με κατάργηση ειδικοτήτων….

  • εναρμονίζονται με το  αγοραίο εξεταστικοκεντρικό σχολείο της Κεραμέως, με λιγότερους μαθητές και εκπαιδευτικούς, λιγότερη γνώση και κυριαρχία των δεξιοτήτων,  όπως καθορίζονται από τις κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ και της Ε.Ε. Ό,τι δεν δημιουργεί και δεν κινείται στην σφαίρα των δεξιοτήτων, soft skills, ο,τι δεν εξετάζεται θεωρείται περιττό και δεν αξίζει να υπάρχει  ως αντικείμενο διδασκαλίας στο δημόσιο σχολείο.
  Αυτή είναι η επιλογή των «αρίστων» της κυβέρνησης της Ν.Δ.: ένα Λύκειο αποκομμένο από την κοινωνική πραγματικότητα, ένα λύκειο εξειδίκευσης, ένα λύκειο αποστεωμένο από τέχνες, σκέψη, γνώση ,ένα λύκειο που θα σπρώχνει τα παιδιά των φτωχότερων κοινωνικών στρωμάτων αποκλειστικά στην κατάρτιση.

Σ΄αυτές τις συνθήκες δε χωρά καμία  τεχνητή αντιπαράθεση μεταξύ των εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων , που καλλιεργεί συνειδητά η κυβέρνηση προκειμένου να μείνουν στο απυρόβλητο οι αντιδραστικές- αντιεκπαιδευτικές  ρυθμίσεις και μέτρα που βρίσκονται σε εξέλιξη
Σύσσωμος ο κλάδος να αντιδράσει άμεσα διεκδικώντας:

- Ανάκληση της κυβερνητικής απόφασης για τα ωρολόγια προγράμματα ΤΩΡΑ.
- Όχι στον εξοστρακισμό μαθημάτων και ειδικοτήτων.
-Να μη χαθεί καμία οργανική θέση. Καμία ειδικότητα και κανένας συνάδελφος δεν περισσεύει.
- πλήρη διασφάλιση των εκπαιδευτικών θέσεων όλων των συναδέλφων και των εργασιακών δικαιωμάτων τους
- Μόνιμοι μαζικοί διορισμοί .Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία.
- Μείωση των μαθητών στα τμήματα τώρα. 
-Επαναφορά το ωραρίου μας στα προ του 2013 επίπεδα
- Να καταργηθεί ο αντιεκπαιδευτικός νόμος  Κεραμέως ,4692/2020  
- Δημόσιο, δημοκρατικό  και δωρεάν σχολείο των όλων και των ίσων, που θα χωρά όλη τη γνώση, όλα τα παιδιά, όλα τα μαθήματα, όλες τις ειδικότητες και όλους τους εκπαιδευτικούς

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                  Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ           ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ

 

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ - rss

Πρόσφατα άρθρα του ΑLFAVITA.GR