Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 23/3/2026
Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483
e-mail: gelmeth3@gmail.com
http://3elmethess.blogspot.gr/
fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης
ΚΑΜΙΑ ΣΥΓΚΑΛΥΨΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΘΕΣΗ ΕΥΘΥΝΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΤΗΣ ΣΟΦΙΑΣ ΧΡΗΣΤΙΔΟΥ.
ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΑΙΤΗΘΕΙ Η ΔΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ! ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ Ο ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟΣ.
ΤΩΡΑ ΜΕΤΡΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ.
ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27/3, 2.00μμ, ΔΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
(Κηρύσσουμε μονόωρες και δίωρες στάσεις εργασίας 12μ. – 2μμ)
Το τραγικό γεγονός του θανάτου της συναδέλφου Σοφίας Χρηστίδου και το πλαίσιο εντός του οποίου συνέβη φέρνει στην επιφάνεια το ασφυκτικό κλίμα και τη βαριά σχολική καθημερινότητα που βιώνουν μαθητές κι εκπαιδευτικοί στο σημερινό σχολείο, λόγω των ασκούμενων πολιτικών τόσο στην εκπαίδευση όσο και την κοινωνία.
Αποκαλύπτεται πλέον και με τραγικό τρόπο η αβάσταχτη σχολική καθημερινότητα την οποία βιώνουν εκπαιδευτικοί και μαθητές! Το σχολείο είναι ο καθρέφτης της κοινωνίας. Όταν η κοινωνία βιώνει κρίση, ανισότητες, απαξίωση αρχών και αξιών, έλλειψη ελπίδας για το μέλλον, όλα αυτά μεταφέρονται μέσα στο σχολείο. Η αντιεκπαιδευτική πολιτική διάλυσης - ιδιωτικοποίησης του δημόσιου σχολείου, η κοινωνική βαρβαρότητα, η βία και ο αυταρχισμός των κυβερνώντων, καθώς και η καλά σχεδιασμένη, συστηματική εκστρατεία συκοφάντησης και απαξίωσης των εκπαιδευτικών από την κυβέρνηση και τα ΜΜΕ διαμορφώνουν την καθημερινή λειτουργία του σχολείου. Απαξίωση οικονομική, επαγγελματική, επιστημονική που έχουν καταστήσει το επάγγελμα του εκπαιδευτικού ως ένα από τα πιο κακοπληρωμένα και επικίνδυνα επαγγέλματα. Η προσπάθεια επιβολής της αξιολόγησης έχει κάνει ακόμα πιο ασφυκτική την καθημερινότητα των εκπαιδευτικών με απειλές διώξεις, χτύπημα δικαιωμάτων. Εκπαιδευτικοί συλλαμβάνονται και οδηγούνται με χειροπέδες στο αυτόφωρο μετά από μία καταγγελία, στοχοποιούνται και ενοχοποιούνται για τα πάντα, χαρακτηρίζονται ως “τεμπέληδες”, διώκονται πειθαρχικά και παραπέμπονται σε ΕΔΕ επειδή κάποιος, έστω και ανώνυμος, έκανε καταγγελία, ενώ ΥΠΑΙΘΑ και κυβέρνηση έχουν εξαπολύσει πογκρόμ διώξεων εναντίον εκπαιδευτικών ανά την Ελλάδα γιατί διεκδικούμε δημόσια δωρεάν παιδεία.
Σε ένα σχολείο που δεν εκφράζει τις ανάγκες και τις αγωνίες της νέας γενιάς, που μεγαλώνει με εικόνες και πρότυπα βίας, πολέμου και επιθετικότητας, βιώνει βαθιά απογοήτευση για το μέλλον, μέσα στο κλίμα του ανταγωνισμού και της βαθμοθηρίας που τους μετατρέπει σε άλογα κούρσας, η γνώση και η μαθησιακή διαδικασία απαξιώνεται, οι συλλογικές αξίες υποχωρούν. Η απάντηση της πολιτείας στις δυσκολίες της νεολαίας δεν είναι η παιδαγωγική στήριξη, αλλά ο αυταρχισμός και η ποινικοποίηση της μαθητικής ζωής. Το σχολείο βιώνεται από πολλούς μαθητές ως ξένο, αδιάφορο και εχθρικό.
Ταυτόχρονα υπονομεύονται συστηματικά βασικές δομές στήριξης του δημόσιου σχολείου και των μαθητών, ιδιαίτερα όσων αντιμετωπίζουν αυξημένα μαθησιακά, ψυχολογικά, κοινωνικά προβλήματα. Τμήματα ένταξης που υπολειτουργούν, παράλληλη στήριξη που δεν υπάρχει, εκπαιδευτικοί μετακινούμενοι σε πολλά σχολεία, χιλιάδες αναπληρωτές σε μόνιμη ανασφάλεια. Σήμερα στα σχολεία δεν υπάρχουν όχι μόνο ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, βοηθητικό προσωπικό κ.α., σε πολλές περιπτώσεις δεν υπάρχουν ούτε εκπαιδευτικοί κι ας βρισκόμαστε προς το τέλος της χρονιάς.
Τα οξυμμένα κοινωνικά προβλήματα, η κοινωνική κρίση, οι ανισότητες, μεταφέρονται μέσα στα σχολεία, ενώ το Υπουργείο στήνει πλατφόρμες καταγγελιών που στην πραγματικότητα στοχοποιούν εκπαιδευτικούς, αλλά και συγκεκριμένα παιδιά και τροφοδοτούν τον κοινωνικό κανιβαλισμό. Οι εκπαιδευτικοί βιώνουν τη διάλυση του δημόσιου σχολείου και τη διαρκή στοχοποίηση, πίεση και απειλές από τη διοίκηση, εργασιακή εξουθένωση, εχθρικότητα και απαξίωση και αυτό αναπαράγεται από γονείς και μαθητές. Μέσα σε ένα σχολείο που θέλουν να διαλύσουν με τις πολιτικές τους, εκπαιδευτικοί και μαθητές εμφανίζονται εναλλάξ ως θύματα και θύτες ο ένας του άλλου. Στην πραγματικότητα είναι και οι δύο θύματα της ίδιας αντιεκπαιδευτικής πολιτικής που προσπαθεί να αποποιηθεί την αποκλειστική ευθύνη για τα χρόνια προβλήματα της δημόσιας εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν μέσα στα σχολεία να αντιμετωπίσουν τα προβλήματα με παιδαγωγικό τρόπο, αλλά με την όξυνση των κοινωνικών προβλημάτων το παιδαγωγικό κλίμα διαταράσσεται και μερικές φορές οι εντάσεις κορυφώνονται.
Η Γ και η Ε ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης προχωρήσαμε τη Δευτέρα 16/3 σε μαζική και δυναμική παράσταση διαμαρτυρίας των εκπαιδευτικών στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης. Η διευθύντρια εκπαίδευσης, Ζωή Βαζούρα αρνήθηκε, κατά την προσφιλή της μέθοδο, να συνομιλήσει με τους εκπροσώπους των Σωματείων , επικαλούμενη ότι η ώρα της συγκέντρωσης, 1.30, είχε περάσει(!)
Οι εκπρόσωποι των ΕΛΜΕ και οι εκπαιδευτικοί καταγγείλαμε τη στάση της και απαιτήσαμε να μας ακούσει. Καταγγείλαμε τον ολοένα και εντεινόμενο αυταρχισμό με τον οποίο η διευθύντρια διαχειρίζεται αντιεκπαιδευτική πολιτική του υπουργείου, αναφέροντας το μακρύ κατάλογο παραβίασης εργασιακών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων και ζητήσαμε να δοθούν απαντήσεις στα ερωτήματα που έχουν τεθεί, να πάρει θέση στις διεκδικήσεις των σωματείων μας:
Πώς μπορεί να αντιμετωπιστεί μία κρίση σε καθεστώς έντασης και σύγκρουσης μέσα στο σχολείο; Ποια είναι η ευθύνη της υπηρεσίας που πρέπει να διασφαλίζει την ομαλή του λειτουργία, αλλά και την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών; Ποιες ενέργειες έκανε η Διεύθυνση εκπαίδευσης για να υπάρχουν έγκαιρα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης του σχολείου; Πώς έφτασε να παραπέμψει τη συνάδελφο σε ΕΔΕ και σε υγειονομική επιτροπή, πρωτοφανή πρακτική, για να εξεταστεί αν μπορεί να παραμείνει στην εργασία της; Γνώριζε τα σοβαρά προβλήματα υγείας που ήδη αντιμετώπιζε; Συνεχίζονταν η ΕΔΕ, ενώ η συνάδελφος βρίσκονταν στο νοσοκομείο με βαρύ εγκεφαλικό;
Απαιτήσαμε εξηγήσεις για τον τραγικό θάνατο της συναδέλφου Σοφίας Χρηστίδου από τη διευθύντρια Β/θμιας εκπαίδευσης Ζωή Βαζούρα και ζητήσαμε την παραίτησή της για να αποδοθούν ευθύνες και να φωτιστούν τα πραγματικά γεγονότα, μακριά από κάθε προσπάθεια συγκάλυψης και μετάθεσης ευθυνών.
Απάντησε δια της σιωπής και της απαξίωσης προς τα σωματεία μας και τους εκπαιδευτικούς, παριστάνοντας ότι εργάζεται, και με γέλια, όταν απαιτήσαμε την παραίτησή της για να αποδοθούν ευθύνες για το θάνατο της Σοφίας Χρηστίδου, γεγονός που προκάλεσε την οργή των εκπαιδευτικών που την καλούσαν να παραιτηθεί.
Ο τραγικός θάνατος της Σοφίας Χρηστίδου έφερε στο φως την ασφυκτική καθημερινότητα των εκπαιδευτικών με ιδιαίτερα χαρακτηριστικά στη Διεύθυνση Ανατολικής Θεσ/νίκης. Η διευθύντρια Ζωή Βαζούρα, που διαχειρίζεται με έναν ολοένα και εντεινόμενο αυταρχισμό και αυθαιρεσία την αντιεκπαιδευτική πολιτική του υπουργείου, που έχει επιδεινώσει δραματικά την κατάσταση ασφυξίας σχολείων και εκπαιδευτικών, που πρωταγωνιστεί στις διοικητικές παρατυπίες, αυθαιρεσίες και τρομοκρατία για την εφαρμογή της εκπαιδευτικής πολιτικής, λειτούργησε και σ’ αυτήν την περίπτωση με το διοικητικό αυταρχισμό που τη χαρακτηρίζει, αντί να συμβάλει στην επίλυση προβλημάτων σε ιδιαίτερες περιπτώσεις και καταστάσεις, προλαμβάνοντας τες με διακριτικότητα και ενσυναίσθηση. Απαιτούμε την παραίτησή της!
Τα κροκοδείλια δάκρυα και η υποκρισία από διοίκηση και ΥΠΑΙΘΑ για τον θάνατο της Σ. Χρηστίδου δεν θα επιτρέψουμε να γίνουν το όχημα για τη συγκάλυψη και μετάθεση των ευθυνών, ούτε για να αξιοποιηθεί το τραγικό γεγονός για την προώθηση ακόμα πιο σκληρών μέτρων της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής τους (χτύπημα των μορφωτικών δικαιωμάτων, κοινωνικών διαχωρισμών και κατηγοριοποίησης των μαθητών, περαιτέρω στοχοποίηση των εκπαιδευτικών κ.α.)
Η εκπαιδευτική κοινότητα χρειάζεται στήριξη και ενίσχυση για να ανταποκριθεί στο σύνθετο και απαιτητικό της έργο, εκπαιδευτικοί και μαθητές χρειάζονται αλληλοσεβασμό, ελευθερία, δημοκρατικά δικαιώματα. Τα σχολεία οφείλουν να είναι χώροι αγωγής, γνώσης, χώροι με σαφή πλαίσια και όρους δημοκρατικής λειτουργίας, χώροι ηρεμίας, σεβασμού και ανοχής, όπου δικαιούμαστε να εργαζόμαστε με ασφάλεια και συνεργατικότητα, όμως, όταν όλα αυτά δεν είναι πλέον αυτονόητα αλλά βάλλονται, οφείλουμε να τα διεκδικήσουμε με την καθημερινή πράξη μας, συσπειρωμένοι γύρω από τους Συλλόγους Διδασκόντων και τα Σωματεία μας, προστατεύοντας ο ένας τον άλλον, η μία την άλλη.
Οι εκπαιδευτικοί των Δημόσιων Σχολείων είμαστε εργαζόμενοι, στηρίζουμε καθημερινά το δημόσιο σχολείο δουλεύοντας κάτω από αντίξοες συνθήκες και απαιτούμε σεβασμό και αξιοπρέπεια. Υπουργείο, Διευθύνσεις και διοίκηση να ασχοληθούν και να δώσουν λύσεις στα ουσιαστικά προβλήματα των σχολείων και να σταματήσουν τις διώξεις και απειλές κατά των εκπαιδευτικών. Να γίνουν αποδεκτά τα πάγια αιτήματα του κλάδου που αναβαθμίζουν το δημόσιο σχολείο και το ρόλο του εκπαιδευτικού. Το σχολείο ασφυκτιά και καταρρέει. Αγωνιζόμαστε για να το κρατήσουμε όρθιο και δε διαπραγματευόμαστε την εργασιακή και παιδαγωγική μας αξιοπρέπεια.
Οι ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ καλούμε σε συγκέντρωση την Παρασκευή 27/3 στις 2.00μμ στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και κηρύσσουμε μονόωρες και δίωρες στάσεις εργασίας 12μ. – 2μμ.
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ
Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ ΑΛΙΚΗ ΠΕΝΤΕΔΕΚΑ
