Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ Θεσσαλονίκη 23-10-
2026
Πρ. Κορομηλά 51
τηλ. Επικοινωνίας
6975851857
e-mail: gelmeth3@gmail.com
https://3elmethess.blogspot.com/
Όχι στην παιδαγωγική του εκφοβισμού – Όχι στην αυτοδικία
και την επίθεση στους εκπαιδευτικούς
Με αφορμή το περιστατικό στο 1ο Νηπιαγωγείο Άνω Λιοσίων, η
Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταγγέλλει την απαράδεκτη στοχοποίηση και την υπονόμευση
του εκπαιδευτικού έργου, όταν οι εκπαιδευτικοί αφήνονται χωρίς ουσιαστική
στήριξη απέναντι σε πιέσεις, απειλές και αυθαίρετες παρεμβάσεις. Η ασφάλεια
των παιδιών και η προστασία των εκπαιδευτικών είναι αδιαπραγμάτευτη ευθύνη της
Πολιτείας. Δεν μπορεί να επικαλείται την ευθύνη των εκπαιδευτικών για να
καλύπτει τις δικές της ελλείψεις σε μέτρα προστασίας, υποστήριξη και ουσιαστική
μέριμνα για τη σχολική κοινότητα. Το σχολείο δεν μπορεί να λειτουργεί υπό
καθεστώς φόβου, εκφοβισμού και αυθαιρεσίας. Χρειάζεται εκπαιδευτικούς με
αξιοπρέπεια, παιδαγωγική ελευθερία και έμπρακτη στήριξη, όχι εκπαιδευτικούς
εκτεθειμένους και απροστάτευτους.
Κανένα περιστατικό δεν μπορεί να αντιμετωπίζεται με
συμψηφισμούς και κανείς δεν βρίσκεται υπεράνω ελέγχου. Κάθε καταγγελία για τη
συμπεριφορά εκπαιδευτικού οφείλει να διερευνάται με σοβαρότητα, αμεροληψία και
σεβασμό στα δικαιώματα όλων, με πρώτιστο μέλημα την προστασία των παιδιών. Άλλο,
όμως, η διερεύνηση μιας καταγγελίας και άλλο η αυτοδικία, οι απειλές, η
διαπόμπευση και η σωματική βία. Κανείς δεν δικαιούται να υποκαθιστά τις
θεσμικές διαδικασίες και να μετατρέπει το σχολείο σε πεδίο εκφοβισμού και
επιθέσεων. Κάθε διαφωνία και κάθε καταγγελία πρέπει να αντιμετωπίζεται μέσα από
τις προβλεπόμενες διαδικασίες, χωρίς συγκάλυψη, αλλά και χωρίς αυθαίρετες
καταδίκες και δημόσια διαπόμπευση.
Ταυτόχρονα, δεν μπορούμε να αποσυνδέσουμε τέτοια περιστατικά
από τη συνολικότερη κατάσταση που διαμορφώνεται στο δημόσιο σχολείο. Η
υποστελέχωση, τα πολυπληθή τμήματα, η απουσία επαρκών υποστηρικτικών δομών, η
γραφειοκρατική επιβάρυνση και η μετακύλιση όλων των ευθυνών στον μεμονωμένο
εκπαιδευτικό δημιουργούν ένα ασφυκτικό περιβάλλον. Αντί για συλλογική στήριξη
και ουσιαστικά μέτρα πρόληψης, κυριαρχούν όλο και περισσότερο η ατομική ευθύνη,
ο έλεγχος και η πειθαρχική αντιμετώπιση.
Η λογική αυτή, που συνοδεύει την αξιολόγηση και την
εντεινόμενη πειθάρχηση των εκπαιδευτικών, δεν λύνει τα προβλήματα του σχολείου.
Αντίθετα, υπονομεύει τη συνεργασία, ενισχύει την ανασφάλεια και απομακρύνει την
εκπαιδευτική κοινότητα από τις πραγματικές ανάγκες των παιδιών. Η ασφάλεια
στο σχολείο δεν διασφαλίζεται με περισσότερες απειλές, περισσότερη καταστολή
και περισσότερη ατομική ενοχοποίηση. Εξασφαλίζεται με ουσιαστική στήριξη
των εκπαιδευτικών, επαρκή στελέχωση, μικρότερα τμήματα, παρουσία ψυχολόγων και
κοινωνικών λειτουργών, παιδαγωγική υποστήριξη και συλλογική αντιμετώπιση των
δυσκολιών.
Θεωρούμε ότι το ζήτημα δεν είναι αποκλειστικά εκπαιδευτικό.
Το σχολείο είναι μέρος της κοινωνίας. Όταν αυτή η κοινωνία μαστίζεται από τη
χειρότερη μορφή βίας, τη φτώχεια, την περιθωριοποίηση ολόκληρων κοινωνικών
ομάδων (νέοι, άνεργοι κα.) η βία διαχέεται παντού και ο κοινωνικός κανιβαλισμός
βρίσκει πρόσφορο έδαφος. Τελικά, την πληρώνει ο εκάστοτε αδύναμος κρίκος, είτε
λέγεται γονιός, είτε εκπαιδευτικός, είτε μαθητής. Η βία μέσα στα σχολεία, η βία
απέναντι στους εκπαιδευτικούς είναι αποτέλεσμα αυτής της κατάστασης. Όμως,
εκπαιδευτικοί, γονείς και μαθητές δεν είναι αντίπαλα στρατόπεδα.
Γι αυτό η κυβέρνηση οφείλει να αναλάβει τις ευθύνες της
για τις συνθήκες μέσα στις οποίες λειτουργούν τα σχολεία, αντί να αφήνει τους
εκπαιδευτικούς εκτεθειμένους και στη συνέχεια να τους ζητά να λογοδοτούν για
κάθε πρόβλημα. Η προστασία των εκπαιδευτικών δεν μπορεί να εξαντλείται σε
ευχολόγια και επικοινωνιακές διακηρύξεις μετά από κάθε επίθεση. Απαιτούνται
συγκεκριμένα μέτρα πρόληψης, άμεσης παρέμβασης και ουσιαστικής θεσμικής και
νομικής υποστήριξης.
Δεν θα αποδεχτούμε ένα σχολείο όπου ο εκπαιδευτικός καλείται
να σηκώσει μόνος του το βάρος όλων των κοινωνικών και εκπαιδευτικών
προβλημάτων, να εργάζεται υπό καθεστώς φόβου και να μένει απροστάτευτος
απέναντι στη βία. Δεν θα αποδεχτούμε, επίσης, την αξιοποίηση τέτοιων
περιστατικών για την ενίσχυση ενός σχολείου ελέγχου, αυταρχισμού και
πειθάρχησης.
Διεκδικούμε ένα δημόσιο σχολείο που δεν τρομοκρατεί τα
παιδιά, δεν αφήνει τους εκπαιδευτικούς απροστάτευτους και δεν μετατρέπει κάθε
πρόβλημα σε υπόθεση ατομικής ενοχής. Ένα σχολείο όπου οι δυσκολίες
αντιμετωπίζονται συλλογικά, με παιδαγωγική ευθύνη, κοινωνική στήριξη και
σεβασμό στα δικαιώματα όλων. Θα προστατεύσουμε τα παιδιά και το δημόσιο σχολείο
από τις προσπάθειες εντυπωσιασμού, κανιβαλισμού και κοινωνικού αυτοματισμού που
επιχειρούνται. Καταγγέλλουμε τον προπηλακισμό και τον τραυματισμό της
νηπιαγωγού προϊσταμένης του 1ου νηπιαγωγείου Άνω Λιοσίων.
|
Θέλουμε σχολείο της ελευθερίας, της γνώσης, της
αλληλεγγύης και του σεβασμού Η προστασία των εκπαιδευτικών είναι υποχρέωση της
Πολιτείας, όχι επικοινωνιακή διακήρυξη μετά από κάθε επίθεση Ασφαλή σχολεία για μαθητές και εκπαιδευτικούς – Δημόσια
παιδεία με δικαιώματα και αξιοπρέπεια |
ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.
Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ
ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΠΕΤΗΣ ΑΛΙΚΗ ΠΕΝΤΕΔΕΚΑ
